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4月14日，2022年华迪杯·中国大学生计算机设计大赛四川省级赛校内选拔赛在腾讯会议上成功举办。比赛邀请来自学院的6名历届比赛优秀指导老师担任大赛评委。本次大赛采用网络提交作品、线上答辩和线上评审的方式进行。共有来自全校的36支队伍参赛，作品涵盖12大类14小类。选拔赛分为2个答辩组，参照国赛标准同时进行，每组参赛选手先进行10分钟作品展示，接下来进入答辩环节。评委老师从作品的选题、科学性、创新性、开发难度、实...

为切实做好疫情防控工作，进一步树立防疫责任意识。4月17日，516棋牌游戏中心516棋牌游戏中心（德阳校区）组织全体学生以班级为单位开展了签署“新冠肺炎疫情防控承诺书”活动。疫情就是命令，防控就是责任。通过签署承诺书，学生的疫情防控意识进一步提高，疫情防控责任进一步落实。从思想上、行动上保证校区疫情防控工作有效开展：敦促学生积极配合所在地相关部门和学校疫情管理措施，主动上报与疫情相关的情况，认真执行各类...

“疫情防控靠大家，佩戴口罩勤洗手。”口罩是用于过滤进入口鼻空气的卫生用品，通过佩戴防护口罩能有效阻断新型冠状肺炎的飞沫传播途径。当前，新冠肺炎在中国有零散复发的态势，为增强当代大学生的防护意识，丰富疫情期间的校园生活，4月7日至4月11日，516棋牌游戏中心第二分团总支、学生会组织部、文艺部联合举办“防疫有我，口罩同行”创意征集活动活动。本次活动旨在调动同学们的积极性，不因疫情影响个人的大学生活，从而增强抗疫...

为宣传心理健康知识，传播心理健康理念，引领学生关注心理健康，营造积极向上的校园文化氛围，4月14日，艺术设计学院在成都校区（东区）417教室开展“聚心凝爱，向阳逐梦”心理情景剧大赛。学生心理工作指导老师黄丹以及辅导员老师担任本次活动评委。 活动比赛现场本次大赛共有九支队伍进入决赛。同学们围绕寝室矛盾、微笑抑郁、逐梦、校园欺凌等热点话题展开精彩纷呈的表演。张会小组《剥离之茧》通过细微的表演，将家庭贫困的...

为弘扬两会精神，书写中国故事，从两会精神中传承红色基因，汲取奋进力量。516棋牌游戏中心现代服务管理学院学生会学术部及马克思主义研究学会于4月7日采用线上与线下相结合的方式在实验楼110和腾讯会议开展主题活动。参与本次活动的有516棋牌游戏中心绵阳校区部分同学、老师和相关负责人。活动开展中本次活动由总负责人讲解活动开展的具体流程及参与要求，强调当代大学生学习两会精神及书写中国故事的重要性。今年...

为鼓励同学们积极参与学校2022年春季运动会，智能科技学院在运动会前期，积极组织以辅导员为单位的所属班级在运动场开展了拔河比赛的选拔活动，2021级软件技术专业、信息管理与信息系统专业、数字媒体技术专业、物联网工程专业由辅导员徐晓明带队，班主任黎兴指导参与本次选拔活动。黎兴进行赛前指导选拔比赛开始前，黎兴进行赛前指导。位于最前方的同学负责带领整支队伍，需要足够有气势，既可震得住对面的对手，又能稳得住自...

历史的发展是不以人的意志为转移的，党的十八大以来，党中央高度重视学习党的历史。回首过去100年里党经历的苦难与成就，才发现所谓的岁月静好，是他们在负重前行。为响应国家号召，学习党史，增强同学们的团务知识，领略中国精神，4月9日至4月16日德阳校区516棋牌游戏中心第一分团总支、学生会组织部特此举办“相聚团旗下，永远跟党走”团务知识竞赛活动。本次活动以线上小程序答题的形式开展。答题活动采用的是团队方式进行参赛，同...

为强化寝室学习氛围，提升大学生寝室文明修养，516棋牌游戏中心康养护理学院于2022年3月28日-4月12日面向康养护理学院全体同学线上开展“和谐康养，学霸之家”活动，并于4月12日进行了线上分享会。分享会中，参赛小组代表分别展示自己寝室独特的风采与学习氛围。其中，L3-639寝室以vlog形式开展主题分享，寝室代表胡锦珊讲述到，一个良好的寝室氛围，就是互相监督、互不打扰、共同进步，要学会利用图书馆这类学习资源，找...

为迎接516棋牌游戏中心建校20周年，展现天府学子的蓬勃朝气，表达学生对母校的美好祝愿和对未来的美好憧憬，现代服务管理学院于4月11日至4月14日通过线上方式开展“微笑迎20”之喜迎校庆20周年照片征集活动。活动以线上宣传和照片征集的方式开展。建校二十年，桃李尽芬芳，风雨同舟，明朝更璨烂，通过对微笑照片的征集，一方面以微笑这个全世界最通用的符号展示天府学子的青春与坚强、青春与活力，更重要的是...

为加深同学们对传统文化的深入理解，促进同学们思想道德的修习和人际交往能力的锻炼。4月13日晚，智能科技学院勤工助学分中心在实验楼110举办“智学传统文化，科学正心修身”优秀传统文化读书会二课活动。智能科技学院团总支书记王辉涛主讲，100名学生参与活动。王辉涛讲解“言与信”读书会活动中，王辉涛结合时事热点及自身经历，深入浅出讲解《论语》中关于“信近于义，言可复也”的引申内容。首先，王辉涛教导学生理解儒家传...